认知能力丧失的征兆已经开始出现
作者：许小年（中欧国际工商学院经济学和金融学教授）

身处信息爆炸的时代，我们能够从网上看到各种各样的文章。在平时的工作和生活中，我也常常会收到校友们传来的“刷屏文章”。这些文章在网络以及社交媒体上非常流行，但我总跟他们说：“少看微信多读书。”

之所以这么说，是因为在我看来，绝大多数网络上的刷屏文章对于建立起一个人阅读、理解和分析的框架并没有帮助。相反，这些文章还会给你一种错觉，让你误认为读了它们就拥有了知识。其实不然，这些文章你读得越多，就越有可能变得无知，因为你的分析和归纳能力被帖子中的惊悚语调和混乱逻辑所冲击，在不知不觉中放弃了独立思考，选择随波逐流而丧失了自己的判断能力，最终只会迷失在这些被大家传来传去的所谓“分析文章”之中。

这不是一个好现象，认知能力丧失的征兆已经开始出现。比如，对于同一件事，网络上时常会有两种截然不同的观点，到底谁对谁错？因为缺乏判断能力，有些网民和读者会感到困惑。这个判断能力就是我们讲的认知能力，而认知能力的核心就是分析和总结的框架。

实际上，我并不反对大家读网络文章，但这些文章不应该作为知识的主要来源，而只能当作一个信息来源。网络媒体的特点是快速阅读，作者不可能在一个相对完整的逻辑框架下向你完整讲述他的观察和理解。同样值得警惕的还有追逐畅销书的倾向。我常对中欧校友讲，畅销榜排名前十的书不必读；机场书店卖的书，翻翻就行了，或者直接忽略。

既然网络文章和畅销书不能作为主要的知识来源，那么我们究竟该读什么样的书呢？我们系统性的分析与综合能力又来自哪里？答案是经典。我一直坚信读书就要读经典，而衡量一本书是不是经典，最好的标准就是看它能否经得起时间考验。读书就要读那些在历史长河中经过大浪淘沙而留下来的书籍。

经典著作很多，采取泛读和精读结合的方式，把握脉络，抓住关键节点，在阅读的同时保持思考，建立自己分析和归纳的框架，才能形成属于自己的历史观和世界观，最终在经典书籍阅读中受益。

说明与来源
内容来源：以上文本综合了多个网络转载版本，包括：
新浪财经（2024年2月6日发布）
澎湃新闻（2024年1月22日发布）
搜狐网（2024年1月21日发布）
网易订阅（2023年12月29日及2025年1月7日版本）
腾讯新闻（2024年1月22日发布） 这些版本在措辞上略有差异（如开头是否提及“中国人对手机的迷恋”），但核心观点一致。

完整性：由于原文是短文（约600-800字），且许小年可能在不同场合（如演讲、直播）对内容有所扩展，网络版本可能有删减或增补。我尽量保留了最常见、最核心的部分。

补充说明：部分转载（如搜狐网）在开头加了“中国人对手机的迷恋几乎是无以复加的”一句，这可能是编辑添加的引语，未必出自许小年原稿，但符合文章语境。